HELLINIKA Το απόγευμα ο δροσερός αέρας του Ιονίου επέτρεψε την πρώτη μεγάλη συζήτηση για τα χωρικά ερωτήματα που παραδόθηκαν. Το ερώτημα για τις αινιγματικές επιφάνειες και τα ρημαγμένα κτίρια του οινοποιείου. Το ερώτημα για την μεταβολή μιας εγκαταλειμμένης αυλής σε πλατεία των δημόσιων γεγονότων της κοινότητας και την ενσωμάτωση ενός χώρου φιλοξενείας. Το ερώτημα της μετατροπής ενός φυσικού πεδίου σε ένα σημαντικό χώρο γεγονότων, την επαναφορά της ενατένισης του τοπίου και του ορίζοντα ως συστατικού στοιχείου της βεβαιότητας για το περιβάλλον. Το ερώτημα για το είδος του χώρου εκπαίδευσης σε ένα λόφο. Tο ερώτημα δηλαδή για την συσχέτιση και τις δυνατότητες που μπορούν να την ενισχύσουν η να την υπονομεύσουν. Τον τρόπο που αυτή η σειρά των επεμβάσεων μπορεί να υποστηρίχθεί από τις τεχνολογικές κατακτήσεις και να εκτινάξει την εκπαιδευτική δυνατότητα.

ENGLISH In the afternoon, the cool breeze from the Ionian Sea allowed us to start the first extended discussion about the spatial issues delivered to us. The riddle-like issue of the unidentified surfaces and the destroyed buildings of the winery. The issue of the convertion of the abandoned schoolyard into a space of public events for the community and the inclusion of a building for accomodation. The issue of the convertion of a natural area into an events space, the return of the act of gazing to the landscape and the horizon as a crucial element for all certainties about the environment. The issue of the type of an educational space that can be placed on a hill. The correlation issue, regarding the possibilities which can reinforce or undermine it. The way that this line of interventions can be supported by all high-tech achivements and accelerate the educational act.